思政部:师生“动”起来,才能“入耳入脑入心”

2018年01月19日    来源:思政部

高校思政课承担着大学生思想政治教育主渠道的使命,如何使思政课“入耳入脑入心”,是思政课本学期课堂教学改革的重点。基础课教研组全体任课教师不仅遵循集体备课的精神,开展了“新闻播报”“大学生活规划”“十九大知识竞赛”和“以案学法”等课内外活动激发学生学习兴趣,还从细微之处入手,精心设计课堂教学环节,做到既有理论讲授,又有案例分析、问题讨论、小小游戏,做到“步移景换,处处有戏”,使学生动手、动脑,加深对理论知识的学习和把握,学习观察问题、分析问题的基本观点、立场和方法,确立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法律观。

精品课件

基础教研组本学期在每一讲之前,都把下次课的讨论问题事先发给学生,由讨论中的主讲同学提前做好准备。课堂讲授中涉及到该问题,请学生做主讲发言。接受任务的同学,课下认真搜集资料,准备讲稿,课堂上抛砖引玉,启发学生认真思考。例如,在讲第二章“弘扬中国精神,共筑精神家园”之前,李创教授给学生出了三道思考题:“世界上的文明古国为什么只有中国延续下来?”“什么是中国精神?”“祖国的哪项成就令你自豪?”主讲同学认真准备,对五个文明古国从自然、地理、政治、宗教、文化等方面进行全面分析总结,令人耳目一新。

学生作业

由于设置的都是同学们关心关注的热点和焦点问题,特别吸引同学们眼球,同时通过学生的视角讲给同学们听,更容易产生共鸣,同学们说这种方式不仅答疑释难,提升大家的理论素养,同时还拨开迷雾见月明,纠正了对相当一部分似是而非问题的偏激认识,同学们的思辨力也得到提升,这样的思政课真的是“入耳入脑入心”的、同学们喜欢的、终身受益的思政课。

学生笔记

(文/李创  图/思政部)


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