评估办:互动交流凝共识,学习研讨促提升

2018年01月31日    来源:评估办公室

评估办全体成员开展业务学习

1月27日-28日,评估办全体同仁坚守工作岗位,围绕评估指标建设、学期评建工作思路、评建项目组工作成效、阶段重点工作与问题整改情况、支撑材料规范等内容进行学习研讨和总结,进一步凝聚共识,提升工作水平,为下阶段开展评建工作做积极准备。

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学习研讨现场


评估办与会计室交流教学经费建设工作

1月29日,评估办与会计室联合开展教学经费现状分析,总结本学期观测点“教学经费投入”建设情况,并重点围绕教学日常运行支出、专业建设、实践教学、教师培养培训等专项经费科目设置进行交流研讨,为下阶段进一步规范教学经费管理做准备。

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交流研讨现场


评估办与人事室交流教师队伍建设工作

1月30日,评估办与人事室共同开展教师队伍现状分析,重点研究专业师资队伍结构、公共课程师资配备、艺术教育师资队伍建设等工作的基础与建设思路,为下阶段全面推进教师队伍建设做准备。

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交流研讨现场


评估办学习教育部新春系列发布会精神

1月31日,评估办全体同仁在黄平主任的带领下共同学习教育部新春系列发布会精神,重点了解《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的研制和发布情况。

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发布会现场

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《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》样书

会上,教育部高教司司长吴岩介绍,《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》是向全国、全世界发布的第一个高等教育教学质量国家标准。《国标》的制定遵循了三个原则,即:一是突出学生中心地位,二是突出产业导向,三是突出持续改进;体现了三个特点:一是既有“规矩”又有“空间”,二是既有“底线”又有“目标”,三是既有“定性”又有“定量”;涵盖了普通本科专业目录中全部92个本科专业类,包括全部587个本科专业、涉及全国高校56000多个专业布点;内容包括八个方面:一是概述,二是适用专业范围,三是培养目标,四是培养规格,五是师资队伍,六是教学条件,七是质量保障体系,八是附录。《国标》的发布为各地、各相关行业部门研究制定人才评价标准和各高校修订人才培养方案提供了依据。

(文/冯永纲 李斯 图/李斯)

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